tag:blogger.com,1999:blog-30592784285591194512024-02-19T18:23:41.092-08:00Psicoterapia InfantilAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-69138783245576301042012-11-02T10:52:00.002-07:002012-11-02T10:52:06.774-07:00
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<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><a href="" name="_GoBack"></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-GT" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">ABUSO INFANTIL<o:p></o:p></span></u></b></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-GT" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br /></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Entendemos
por abuso cualquier tipo de exceso en el uso de fuerza física, poder,
autoridad, tono de voz o tamaño de una persona en relación a la otra. Cuando
hablamos de “Abuso Infantil”, son todas aquellas acciones generadas por un
adulto en detrimento de un niño o niña. En esta unidad, trabajaremos este tema
que es de gran incidencia en todo el mundo. En nuestro país (Guatemala), 3 de
cada 4 niños sufre Abuso Infantil antes de los 5 años de edad. Este número es
alarmante ya que menos del 10% recibe ayuda por parte de terceros para
solucionar este conflicto.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">En las
Neurociencias, existe un neurotransmisor llamado Cortisol, el cual está
vinculado a los procesos cognitivos relacionados con el estrés y el
aprendizaje. Cuando un suceso muy impactante sucede en la vida de una persona,
este neurotransmisor se produce en altas cantidades. Por eso se le atribuye un
significado diferente a cualquier tipo de Abuso que pueda uno sufrir. En la
infancia, la mente es más susceptible a este tipo de eventos, ya que estos
“significados” no han sido aprendidos aún. Entonces, el aprendizaje se guarda
en nuestro cerebro <u>el Abuso </u></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; line-height: 14px;">de la siguiente manera:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Evento
Estresante<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>+<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Significado Cognitivo<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>=<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Trastorno</b><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 8.0pt; line-height: 115%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Cortisol<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> ----> </span>Aprendizaje<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Cuando se
trabaje con un infante o adolescente este tema, es muy importante trabajar el
significado que se le atribuye a cada situación del Abuso, no únicamente el
evento estresante ya que con ello, no se logrará curar el trastorno.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-GT">Trabajo en Grupo:</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Para
trabajar esto, debemos definir un área de dónde se trabaja o ayuda a Niños que
sufren de abuso por parte de sus padres.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 71.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Albergues<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Instituciones públicas de salud y
asistencia social<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Instituciones privadas de atención
a la familia<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 71.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Instituciones educativas<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 71.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Consulta privada<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 71.15pt; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Todo buen
terapeuta sabe que al momento de trabajar con niños víctimas de abuso físico o
sexual, debe trabajar la confianza del infante hacia el terapeuta, para que
éste pueda abrirse con él, sobre todo cuando se trabaja en grupos. Hay que ser
muy cuidadoso con el manejo de las respuestas emocionales del niño o niña, ya
que una mala atención podría detonar otra serie de molestias para el infante.
Es muy importante también que el terapeuta trabaje su silencio Intrapsíquico.
Antes de tan siquiera considerar trabajar con una persona que ha sido víctima
de abuso, debe el terapeuta hacerse una revisión de los propios roles y
estereotipos de género. También su respuesta emocional ante ciertas
circunstancias emocionales y de ser necesario, acudir con otro terapeuta para
solucionar cualquier tipo de “conexión” que pudiera haber.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Cuando se
trabaja en grupos, se debe considerar las siguientes condiciones</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l4 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Mismo sexo</span></span></li>
<li><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Edad y nivel educativo similares</span></span></li>
<li><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Evitar la relación ofensor-víctima</span></span></li>
<li><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Presencia de un adulto responsable
de la víctima (que no sea el ofensor)</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Un proceso meticuloso de entrevista
para filtrar a los niños y a los adultos responsables.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">En la
sesión grupal, se evalúa individualmente a cada paciente, aunque se dirija
grupalmente. Para que esta actividad sea un éxito, es muy importante establecer
ciertas reglas:</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Incumplimiento de las reglas
establecidas</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Necesidad de un proceso más
profundo que requiera de una terapia individual</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Ausentarse de las sesiones</span></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES-GT"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Terapia Individual<o:p></o:p></span></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">El
desarrollo de la palabra NO es muy importante. Se debe empoderar al niño o niña
con el significado de la palabra NO. Toda situación en la vida, le permite a
una persona el poder elegir. Cuando algo esté ocurriendo mal, o se estén
violando los derechos de una persona, esta misma puede decir NO sin temor a ser
abusada. Si esto sucede, el infante debe saber que </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">puede denunciar al agresor.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Otro modelo
nos plantea los siguientes Macro-Temas:</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"> Establecer la Seguridad en “mí
mismo”</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">El Recuerdo y el Duelo</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Reconexión con la vida y con las
relaciones cotidianas</span></span></li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">El objetivo
de este modelo consiste en poder integrar nuevamente a la víctima de un abuso,
que por lo general es sexual. Esta integración es de carácter emocional y
cognitivo. Busca también desarrollar destrezas en las víctimas para poder
trabajar en la resolución de conflictos. Ayuda también la habilidad de la
víctima para pedir ayuda, sin temor a consecuencias. Como todo buen proceso,
existen ciertos factores de riesgo en esta terapia, los cuales son:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l5 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Cuando el abuso se inició
tempranamente y estuvo acompañado de actos sádicos.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Cuando existieron amenazas de
muerte y actos ritualistas</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Cuando duró muchos años y hubo
varios perpetradores.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Cuando la familia no apoya ni cree
a la víctima del abuso que denuncia.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Cuando el abusador permanece en el
hogar.</span></span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;">Se da de alta
al paciente cuando:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l3 level1 lfo6; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Que el/la adolescente o infante sea
capaz de decir NO a los acercamientos sexuales no deseados.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Que haya desarrollado mecanismos de
seguridad y autoprotección satisfactorios.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Haber construido un fuerte sistema
de apoyo.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Haber desarrollado conciencia sobre
sus capacidades y fortalezas.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tener claro que la responsabilidad
del abuso recae sobre la persona que lo cometió.</span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><span lang="ES-GT"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Symbol; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"> </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 115%;"> </span></span></span></span><span lang="ES-GT" style="font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tener un profundo sentimiento de
esperanza y futuro.</span></span></li>
</ul>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;">Oliver Curtiss, Guatemala 2012</span></span></div>
<!--[if !supportLists]--><br />
<!--EndFragment-->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-80632584369186906972012-10-23T09:39:00.000-07:002012-10-23T09:39:56.348-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPCpq9oPW0psTATz-PG32wD9Aq80yny88L4j3dI2eGN6U5DHYdFoGOqgZ28dvyoeKqr5X6ELdAAkqiF2rYhFfCy1erM__AItM4-z86n0AKSwtD6T_hTx9jg4WNiU-nK8WLhtEDvlrUZiWf/s1600/Slide02.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPCpq9oPW0psTATz-PG32wD9Aq80yny88L4j3dI2eGN6U5DHYdFoGOqgZ28dvyoeKqr5X6ELdAAkqiF2rYhFfCy1erM__AItM4-z86n0AKSwtD6T_hTx9jg4WNiU-nK8WLhtEDvlrUZiWf/s320/Slide02.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvJmsJWdX6hSh_I9_A7BMBwl-sTTf8S87yoJf9G6eQv3ddpR5ZgGNjycnVIkgtdDmG-eYv8lZ7tFQi63S05hlU-OggfnSYsCvJ8xcSl_e13UwXTpdZt84EKtiOIOQYT6UllUHXpqAsZ5G/s1600/Slide03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZvJmsJWdX6hSh_I9_A7BMBwl-sTTf8S87yoJf9G6eQv3ddpR5ZgGNjycnVIkgtdDmG-eYv8lZ7tFQi63S05hlU-OggfnSYsCvJ8xcSl_e13UwXTpdZt84EKtiOIOQYT6UllUHXpqAsZ5G/s320/Slide03.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXO08-Rq_nx8rPKPFucDWcXViMy66xRmoLjm1RUZw9drkuL39gcSJKda_Mypcp-S76O_l5dZVyf_acgKrmwejU6fniGTGmO0V__Lj5EMrc4uDMfivaF_3YwsH33I7rcpcT5wh7-dqrZVXT/s1600/Slide04.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXO08-Rq_nx8rPKPFucDWcXViMy66xRmoLjm1RUZw9drkuL39gcSJKda_Mypcp-S76O_l5dZVyf_acgKrmwejU6fniGTGmO0V__Lj5EMrc4uDMfivaF_3YwsH33I7rcpcT5wh7-dqrZVXT/s320/Slide04.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBi4_dyfcqrW_BrON1nsQ3DK01eYhbaG1j9z2ZEW-yHEFVovjqAk7JJSHEuNQTWPLKJhCTWjXbXv620YXWXSF9_Glerm752YTddQBAwBT8b_LX5bHye2rlDyhtp8C25bQgX9ztURR1mFWq/s1600/Slide05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBi4_dyfcqrW_BrON1nsQ3DK01eYhbaG1j9z2ZEW-yHEFVovjqAk7JJSHEuNQTWPLKJhCTWjXbXv620YXWXSF9_Glerm752YTddQBAwBT8b_LX5bHye2rlDyhtp8C25bQgX9ztURR1mFWq/s320/Slide05.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUKJriaax6XNOBi9b7zsnz8B-Zxs6YWUR8zauRvY2porTiw7z8oyJXNWzuzTW3Rekwbh4FSO2Qhs3w5um9c7Fip6W0F7r-5uyQ2BAxazHK9U-0MUgJYb2O4DMd_nE-YMV0jUwEg36_3b43/s1600/Slide06.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUKJriaax6XNOBi9b7zsnz8B-Zxs6YWUR8zauRvY2porTiw7z8oyJXNWzuzTW3Rekwbh4FSO2Qhs3w5um9c7Fip6W0F7r-5uyQ2BAxazHK9U-0MUgJYb2O4DMd_nE-YMV0jUwEg36_3b43/s320/Slide06.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6fzwwXz6lQF2aVEvxgjsmZ3M4I0AB6MEPjvlsFCL_Rp6Kiw_ClyFiAH3Bcw0Af-QMitScj1l5Ama3u_Ld1nION1eKjnSPnb3H1N50PRxjgQ_wUgH-Pb0_nI0hsWqlt1llRFR9UnW6XccL/s1600/Slide07.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6fzwwXz6lQF2aVEvxgjsmZ3M4I0AB6MEPjvlsFCL_Rp6Kiw_ClyFiAH3Bcw0Af-QMitScj1l5Ama3u_Ld1nION1eKjnSPnb3H1N50PRxjgQ_wUgH-Pb0_nI0hsWqlt1llRFR9UnW6XccL/s320/Slide07.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2CPCqMxswuFWo4AJi_vD8W0WzjZFsyQP8nS_fuENzCBvnUrGz_J8m7QIYuITiGr1sgXU14Zh5nzRLFqPTc7NmGQcS4Vldgoi6JI9QOHIzhoETRCEM4HGdQ4ZOY-BkaMhgswedFzKBcDGI/s1600/Slide08.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2CPCqMxswuFWo4AJi_vD8W0WzjZFsyQP8nS_fuENzCBvnUrGz_J8m7QIYuITiGr1sgXU14Zh5nzRLFqPTc7NmGQcS4Vldgoi6JI9QOHIzhoETRCEM4HGdQ4ZOY-BkaMhgswedFzKBcDGI/s320/Slide08.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggv18rc7anuilGr2ydyzYQZuaMl5Fwy-B_j0EAcpLFcBv0EaJZoJv0PZXZnGLlIHgwChLtHO0Dk1A2kOrUi8Enl55P4NPtkkWkpa9z0bH2DQ0JVtbhspEyNzztGUI3MgXxomFgtYax0YBe/s1600/Slide09.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggv18rc7anuilGr2ydyzYQZuaMl5Fwy-B_j0EAcpLFcBv0EaJZoJv0PZXZnGLlIHgwChLtHO0Dk1A2kOrUi8Enl55P4NPtkkWkpa9z0bH2DQ0JVtbhspEyNzztGUI3MgXxomFgtYax0YBe/s320/Slide09.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlODfVnV49FZeiNm2-zRk2gmF1mR5gdza-hly2nwNQz_C8xlReJFFAT7xs5JSS_owg3F_fnsPHIX4C7al8gQGZXPt87Tht0cvtzfOfC8lP6fL-zJPj9ip10UStfRu9-s4Tg98CYmjOUI9N/s1600/Slide10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlODfVnV49FZeiNm2-zRk2gmF1mR5gdza-hly2nwNQz_C8xlReJFFAT7xs5JSS_owg3F_fnsPHIX4C7al8gQGZXPt87Tht0cvtzfOfC8lP6fL-zJPj9ip10UStfRu9-s4Tg98CYmjOUI9N/s320/Slide10.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS3_1dciFsLGf7CRszRlkreAVomGVRn9Qw_Znp8SH1GrWhaI7qpMCkBvPXeKAW-ZZOAgKLz6W9Pkp663gTuyMxvGt_r3-zsIEhi14vz1yfcI67z5QcSL0q_YzrAl-rS6BVtF-eddzKLCxy/s1600/Slide11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjS3_1dciFsLGf7CRszRlkreAVomGVRn9Qw_Znp8SH1GrWhaI7qpMCkBvPXeKAW-ZZOAgKLz6W9Pkp663gTuyMxvGt_r3-zsIEhi14vz1yfcI67z5QcSL0q_YzrAl-rS6BVtF-eddzKLCxy/s320/Slide11.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTu14rzaqEk0R_66zvOWfhZCVYrg7U073LKN2INerhcZmdIBL-N8tTwQfDG2f7u8CgoCXsMrSDORpRfQsa_ovHcoYDWKtvyPV1e2BsyyopihvLuOnFLrE6J7N4LjIopjxgfI771PHxbouY/s1600/Slide12.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTu14rzaqEk0R_66zvOWfhZCVYrg7U073LKN2INerhcZmdIBL-N8tTwQfDG2f7u8CgoCXsMrSDORpRfQsa_ovHcoYDWKtvyPV1e2BsyyopihvLuOnFLrE6J7N4LjIopjxgfI771PHxbouY/s320/Slide12.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0TWdQ_pzfoI_Lkbtq4G3o5KIxmevSfRMPSymWo6SMFB4RGXREbYQgwXSdJrZ4UOem0TGfDNx-A3hqNgbcB7upUJy5EhMw1gzRDH82be33nMjFansJMSwD6T72PdiT5LRBp5Twwkk_ziaF/s1600/Slide13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0TWdQ_pzfoI_Lkbtq4G3o5KIxmevSfRMPSymWo6SMFB4RGXREbYQgwXSdJrZ4UOem0TGfDNx-A3hqNgbcB7upUJy5EhMw1gzRDH82be33nMjFansJMSwD6T72PdiT5LRBp5Twwkk_ziaF/s320/Slide13.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCTmrYLmtRiekqVprCvBu7rDtZfXcXnGi04NSqSfeSlLODGAB5MquI3JgMXNMBN0mxeFX8u28XsKmRFmQUr6M5ahMaZoSwybWF5RFSaCAPiEfVyYdnjCGGrlJKLdrbmpR7g1KIvzqwU9SC/s1600/Slide14.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCTmrYLmtRiekqVprCvBu7rDtZfXcXnGi04NSqSfeSlLODGAB5MquI3JgMXNMBN0mxeFX8u28XsKmRFmQUr6M5ahMaZoSwybWF5RFSaCAPiEfVyYdnjCGGrlJKLdrbmpR7g1KIvzqwU9SC/s320/Slide14.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxGF5MtqY2lb7QewsZ6dQnSQUPZ-QOrubCoI-cvS4xhSvYQxsyntzrgRmo3tT7RxkdWFRez02lCcJyquawlWO-GsrnWbAmQjm4Z9NPhnwrzMUkB21vjZVbHOHnW99YDPln5usWArXnAWmI/s1600/Slide15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxGF5MtqY2lb7QewsZ6dQnSQUPZ-QOrubCoI-cvS4xhSvYQxsyntzrgRmo3tT7RxkdWFRez02lCcJyquawlWO-GsrnWbAmQjm4Z9NPhnwrzMUkB21vjZVbHOHnW99YDPln5usWArXnAWmI/s320/Slide15.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI-UbtoP3cyc4LOk0sKyeWMUbMav3JfhA_kcXT62_IEDJP_lAIMvL9pIWyWzEp_u3OoF_-lvYDK7OYyRnaYwTjPtyq37OtEXeL0ddMco3pSXzP87UsI2XGzMcxhrnFuByI3efz0xWayp_F/s1600/Slide19.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI-UbtoP3cyc4LOk0sKyeWMUbMav3JfhA_kcXT62_IEDJP_lAIMvL9pIWyWzEp_u3OoF_-lvYDK7OYyRnaYwTjPtyq37OtEXeL0ddMco3pSXzP87UsI2XGzMcxhrnFuByI3efz0xWayp_F/s320/Slide19.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMjUWwrnmFZRq5maTj-MZLpDvqF1CG10eVexCq-0LVsyfyXCKGkIHy3TYxmPVV0rNZyedT1RCv6z1tMWJ1NpIPkUQ4C2428JEKF-p0kN6GqFTuyMDjP0kXfyhCQh5t4-48HO6jXNQUHwOY/s1600/Slide20.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMjUWwrnmFZRq5maTj-MZLpDvqF1CG10eVexCq-0LVsyfyXCKGkIHy3TYxmPVV0rNZyedT1RCv6z1tMWJ1NpIPkUQ4C2428JEKF-p0kN6GqFTuyMDjP0kXfyhCQh5t4-48HO6jXNQUHwOY/s320/Slide20.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-330496066122159072012-10-09T17:39:00.002-07:002012-10-23T09:41:26.637-07:00Dibujo Proyectivo<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal">
Hola queridos Bloggeros en este momento les vamos a
compartir una técnica gestáltica que si se maneja de la mera adecuada puede
llegar hacer una herramienta con mucho significado y peso clínico, en este
momento seguiremos como siempre los 14 pasos de la Gestalt que se encuentra en
una de las partes del blogg pero que nuevamente vamos ha hacerlas mención ya
que son la columna vertebral de esta técnica y de las demás técnicas proyectivas
que se han podido mencionar, enseñar y graficar aquí.</div>
<div class="MsoNormal">
Se empieza cuando el niño tiene a su disposición una caja de
materiales en los cuales ustedes pueden incluir las siguientes o mas
dependiendo del gusto del terapeuta, el objetivo es que el niño tenga tantas y
variadas formas para utilizar y plasmarla en la hoja:</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Hoja doble carta</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Crayones de cera</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Crayones pastel (aceite)</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Crayones de Madera</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Lápiz</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Tijera</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Goma</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Fommy</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Marcadores (punta delgada)</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Marcadores (punta Gruesa)</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Reglas</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Compas</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Escuadras</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Carboncillo</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span>Etc.</div>
<div class="MsoNormal">
Esto es solamente una idea de que es lo que puede contener
su caja, ya que puede contener mucho mas y ser enriquecida conforme les vaya siendo
útil.</div>
<div class="MsoNormal">
Empezamos por hacer una breve narración o metáfora abierta (será
descrita en el siguiente post), en el cual el terapeuta le puede dar al niño
las siguientes indicaciones:</div>
<div class="MsoNormal">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Había una vez un
barco pequeño que le gustaba estar todo el día jugando cerca del muelle pero un
día decidió salir a explorar ese gran mar que se veía a lo lejos, el barquito decidió
ir porque creía que era hora de conocer el mar y mas que todo el mundo el barquito
zarpo y muy contento siguió lo que le mar le daba una inmensa planicie azul,
que tocaba hasta el infinito lo cual lo hacia muy feliz pero al cabo del tiempo
el barquito empezó a sentir que estar en la inmensidad del mar no era tan
alegre ya que se estaba solo, en ese preciso momento el barquito vio que lo
tomaba un fuerte viento y una fuerte marea y que esta tormenta traía rayos mucho
viento y que el barquito estaba siendo lastimado…”</i></div>
<div class="MsoNormal">
Después de haber dado la historia, se le dice al paciente
que “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">como terminara la historia, plásmalo
en tu hoja”</i> el paciente o el acompañado tendrá que dibujar en la manera que
se sienta mas cómodo que pasara con el barquito después de la tormenta, se hace
una sugerencia leve de que material puede usar como crayones pastel, es mas
recomendable por su elasticidad al moverlo con la mano, u otras partes del
material se da un tiempo prudencial hasta que el niño se sienta seguro del
termino de su dibujo.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Recuerden que dependiendo de que necesidades vayan saliendo
en la utilización de esta forma tienen que ir atendiendo lo que vaya saliendo.
No importa que Gestalt se haya abierto al finalizar al sesión hay que cerrarla,
tal vez no esta finalizada pero si cerrarla para poderle dar continuación a la
siguiente sesión.</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02194233240500886856noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-71851132168237131652012-10-02T13:46:00.000-07:002012-10-02T13:46:59.391-07:00Caja Proyectiva
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<!--StartFragment-->
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWBaW_FlcbltFAXXoun-VkPeFrrav-wdzYNVtABMRvawrnGNSG3_oJJekNv36gvrV3vy5wqnccKMmC3GJHA1mevq23ZPGRfRr__774ytM7mp9_PVB6d2iVcPI_0Fg3hBOJzcG0ooDwWP_E/s1600/P1100276.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWBaW_FlcbltFAXXoun-VkPeFrrav-wdzYNVtABMRvawrnGNSG3_oJJekNv36gvrV3vy5wqnccKMmC3GJHA1mevq23ZPGRfRr__774ytM7mp9_PVB6d2iVcPI_0Fg3hBOJzcG0ooDwWP_E/s200/P1100276.JPG" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Se describirá a
continuación el uso de uno de los métodos en Terapia Gestalt menos conocidos
pero que puede traer tantos beneficios como lo trae el método Erica, como bien
hemos sido testigos en pasadas imágenes el método Ericka requiere de una caja
en arena seca y arena mojada para que la persona (en este caso el niño) pueda
plasmar tanto en cada caja como en solo una, las imágenes del inconsciente y
ser una expresión totalmente en 3D, como bien es conocido cada caja tiene su
propio protocolo de evaluación.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT">La caja
proyectiva no requiere de tantos materiales como el método Ericka pero es igual
de beneficiosa y es mas manejable en el hecho de que es mas movible, por si el
terapeuta es de aquellos que les encanta moverse de un lugar a otro, esta caja
proyectiva es para usted. Siendo los materiales los siguientes:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSk4d_JInn3-4bIBOS3oQh3PTBmGxTTLJQafDp-DlKkd7F-6YKaix9b9Z76EfDHh1Q_6_sFNGbStF8XhjbvZEm2Gru_Ru_zhmrGrIJxDT3KxLamf1d8hUkOo_QlUppLpPV9ud0JoSDPTQ-/s1600/P1100279.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSk4d_JInn3-4bIBOS3oQh3PTBmGxTTLJQafDp-DlKkd7F-6YKaix9b9Z76EfDHh1Q_6_sFNGbStF8XhjbvZEm2Gru_Ru_zhmrGrIJxDT3KxLamf1d8hUkOo_QlUppLpPV9ud0JoSDPTQ-/s200/P1100279.JPG" width="200" /></a><br />
<ul>
<li><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Un cartoncillo grueso de 45 X
30 cm</span></li>
<li><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Fieltro de diferentes colores</span></li>
<li><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Fieltro azul y verde, 45 X 30
(forrar el cartoncillo)</span></li>
<li><span lang="ES-GT" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Cuadernillo 12 pasos de al
Gestalt.</span></li>
</ul>
<!--[if !supportLists]--><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkcNRtwJX_AgPJYwUabcigt_6CHiTNdomSdEcgnfivBSWFb2rhNDnQhOO7t_W1HU1AmYn_OHFN18tboOMaZ_iEH4v2NN14c5V92HfcOnykGjNC_-mFoOdK-Bhun5iuV-rP6X2nx_PQIYz7/s1600/P1100282.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkcNRtwJX_AgPJYwUabcigt_6CHiTNdomSdEcgnfivBSWFb2rhNDnQhOO7t_W1HU1AmYn_OHFN18tboOMaZ_iEH4v2NN14c5V92HfcOnykGjNC_-mFoOdK-Bhun5iuV-rP6X2nx_PQIYz7/s200/P1100282.JPG" width="200" /></a><span lang="ES-GT"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdKPjTj88K5CmYF4TK_VMYAqFUsZqRYwpMZbxUcgE128IuE3rsCbNS4qQDdI2uu7TbPrhLMY4yG6sMb6poMIB5ysvxmq2EJeYfG6gjl-VApVhRgkB5qS6_m2MbWPMFWFMq3U7l55skzXZi/s1600/P1100280.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdKPjTj88K5CmYF4TK_VMYAqFUsZqRYwpMZbxUcgE128IuE3rsCbNS4qQDdI2uu7TbPrhLMY4yG6sMb6poMIB5ysvxmq2EJeYfG6gjl-VApVhRgkB5qS6_m2MbWPMFWFMq3U7l55skzXZi/s200/P1100280.JPG" width="200" /></a><span lang="ES-GT"><br /></span></div>
Ya habiendo
conseguido los materiales que se indican en la parte posterior, se empieza a
moldear el fieltro (comúnmente denominado en Guatemala) y a darle forma,
empezamos con los seres humanos dando el contorno del cuerpo de hombres y
mujeres y niños se recomiendo hacer tres por figura, al mismo tiempo es también
recomendable hacerle los genitales visibles a los muñecos ya que se obtiene
mejores resultados con los niños que han padecido de algún abuso sexual, o
afrontan alguna impresión en la niñez. A continuación se hacen caras con
diferentes expresiones que serán puestas en los muñecos anteriores, se hace la aclaración
que no tienen que ponerle ninguna expresión a los muñecos con el contornos.
Luego se hace la diferente ropa que se le va a poner a cada una de las figuras.
Estos son los principales puntos luego es cuestión de la imaginación del
terapeuta que muñecos puede hacer en ese momento, tener consideración el
tamaño de la plataforma que se va a usar, y hacer como por ejemplo: dragones,
carros, casas, hospitales, condominios, muñecos fantásticos, etc. Esto lo lleva
al niños o adulto con el cual se esté tratando en ese momento muchísimas ideas
de lo que se tiene, entre más variedad el niño o adulto tengan a su disposición
mas engrandecido será la forma en la que se expresara.<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxM92KA-BZpDdgvlWQp0UBoN-bEaT4AS97j5qnaw5S75mOPoD0Op1CjLLJBjlQPfKhwVMWHvtmzLygr3K3968vpxs28DMtFr0O-TUz1IgesjTTZ1KFoONO9bJjrWdPA4RaycbTPMMyibKx/s1600/P1100277.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxM92KA-BZpDdgvlWQp0UBoN-bEaT4AS97j5qnaw5S75mOPoD0Op1CjLLJBjlQPfKhwVMWHvtmzLygr3K3968vpxs28DMtFr0O-TUz1IgesjTTZ1KFoONO9bJjrWdPA4RaycbTPMMyibKx/s200/P1100277.JPG" width="200" /></a><span lang="ES-GT">Al niño se le
presenta la caja proyectiva con todos los utensilios, se recomienda que estén
separados y etiquetados para que el niño pueda encontrar más fácilmente lo que
quiera usar, y en este momento para el terapeuta llega el momento de acompañar
al niño o adulto que se sumerja cada vez más dentro de lo que el paciente
quiere decirnos vienen los catorce pasos de la Terapia Gestalt que son la
siguientes, aplicada a todos los métodos gestálticos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdaX7bWBKsfmnI6r0iXuFhlyROBfz0yjCOyTPlaOxRiV4j0zGV_bnduUijVfxWxWr3yNWJwCfYzTgiiQ7j0Fzt_kv4XgHEEF75VFzn9v1WtpoxjZBxTWfqyNlBeThRvasKqVvIX0U97Ta2/s1600/P1100278.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdaX7bWBKsfmnI6r0iXuFhlyROBfz0yjCOyTPlaOxRiV4j0zGV_bnduUijVfxWxWr3yNWJwCfYzTgiiQ7j0Fzt_kv4XgHEEF75VFzn9v1WtpoxjZBxTWfqyNlBeThRvasKqVvIX0U97Ta2/s200/P1100278.JPG" width="200" /></a><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">1 </span></span><span lang="ES-GT">Hacer que el niño comparte la
experiencia de dibujar sus sentimientos acerca de enfrentar y hacer la tarea,
como enfrento y continúo el trabajo, su proceso, esto es compartir aun más el
yo.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">2<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Hacer que el niño comente el
dibujo mismo, describiéndolo a su manera. Una breve historia de lo que se
encuentra en el dibujo.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">3<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">A un nivel profundo, estimular
en el niño un mayor autodescubrimiento pidiéndole que se explaye sobre
fragmentos del cuadro; esclareciendo los fragmentos, haciéndoles más obvios:
describiendo las figuras, formas, colores, representaciones, objetos y
personas.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">4<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Pedir al niño que describa el
cuadro como si este fuera él, usando la palabra yo: “Yo soy este cuadro, yo
tengo líneas rojas por todos lados y un cuadro azul en medio. Esto le da al
niño la posibilidad de que haga suyo el cuadro y sus alrededores, pertenecer al
“ownership”.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">5<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Escoger cosas especificas en el
cuadro para que el niño se identifique con ellas: “Se el cuadro azul y describe
con mas detalles – que aspecto tienes, cuál es tu función. Esto ayudara a que
el paciente o acompañado haga un monograma dentro del cuadro y así saber que
siente cada una de las partes con respecto a otra y que nos lo diga claro
siempre haciendo referencia al “yo”.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">6<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Hacer preguntas en el proceso
si es necesario, para ayudar al niño en el proceso: “¿Qué haces?, ¿A quién
quieres más?”. Estas preguntas surgirán de su capacidad de meterse en el dibujo
junto con el niño y abrirse múltiples posibilidades de existir, funcionar y
relacionarse.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">7 </span></span><span lang="ES-GT">Concentrar a un más la atención
del niño y agudizar su toma de conciencia mediante el énfasis y la exageración
de una o más parte de un cuadro. Estimular al niño para que llegue tan lejos
como pueda con un fragmento especifico, especialmente su hay energía y
entusiasmo en usted o en el niño, o si hay alguna excepcional falta de energía
y entusiasmo. Las preguntas ayudan; “¿s donde va ella?”. Si recibe una negativa
del niño no se rinda, trasládese a otro lado del cuadro y haga una pregunta de
su propia respuesta, y verifique con el niño si esta correcta o no.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">8 <span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Hacer que el niño establece un
dialogo entre dos partes des u cuadro o entre dos puntos de contacto u opuestos
(tales como el camino y el auto, o la línea alrededor del cuadro, o el lado
feliz o el lado triste).</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">9 <span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-GT">Estimular al niño para que
ponga atención a los colores. A dar sugerencias para un dibujo mientras el niño
está con los ojos cerrados. Por ejemplo: “¿ qué significa para ti los colores
brillantes?, ¿vas a usar colores brillantes u opacos, colores claros u oscuros?
Las penas se representan por los colores opacos, y las alegrías por los colores
brillantes, e incluso se nota la diferencia en la forma en la que sostiene el
lápiz de cera. El niño tiene que quedarse cuenta de todo lo que está haciendo,
así no quiera hablar de ello.</span></div>
</span><span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times; font-size: small;">10 </span> </span></span></span><span lang="ES-GT">Estar atento a claves en el tono de voz, postura del cuerpo,
expresión facial y corporal, respiración y silencio del niño. El silencio puede
significar censura, pensamiento, remembranza, represión, angustia, miedo o
conciencia de algo.</span></div>
</span><div style="text-align: justify;">
11 Trabajar la identificación, ayudando al niño a “reconocer” lo que se
ha dicho sobre el cuadro o partes de este. Puedo preguntar: “¿siempre te
sientes así? Los niños no están preparados para “reconocer” las cosas o
simplemente lo retraen o temer hacerlo. A veces parece suficiente
exteriorizarlo en el cuadro aunque ellos mismo no lo reconozcan.</div>
<div style="text-align: justify;">
12 Dejar el dibujo y trabajar en las situaciones de vida del niño y los
asuntos incompletos que emergen del cuadro. En ocasiones esto se precipita
directamente de la pregunta. “¿encaja esto con tu vida?”, y a veces el niño lo
asociara espontáneamente con algún hecho de su existencia.</div>
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><div style="text-align: justify;">
<span lang="ES-GT" style="mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">13 </span></span></span><span lang="ES-GT">Estar atento a las partes faltante o espacios vacios en los cuadros
y presentarles atención.</span></div>
</span><div style="text-align: justify;">
14 Permanecer en el flujo de primer plano del niño o prestar atención
mi propio frente – donde encuentro interés, entusiasmo y energía. A veces voy
con lo que está allí, y otras, me adhiero a lo opuesto de lo que hay allí. El
niño que dibujo disneylandia en la fantasía de una caverna, enfatizo el placer
y diversión del lugar. Al ir con lo opuesto a su primer plano, dije: “me parece
que tu propia vida no tiene mucho placer y diversión.</div>
<div>
<br />Con estos 14
pasos podrán ustedes lo terapeuta tener una mejor visión de lo que está pasando
directamente o indirectamente están haciendo, y lo mejor es que es en 2D, y el niño
puede sentir el fieltro eso es lo mas importante que el niño pueda ver y sentir
el fieltro en sus dedos.<!--[if !supportLists]--><br />
<!--EndFragment--></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-5316438209376505182012-09-13T16:14:00.000-07:002012-09-13T16:14:27.507-07:00Método Erica <div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"> El método Erica se caracteriza por permitir al niño reconstruir su mundo interior (inconsciente). Esta técnica diagnóstica explica como el niño a través del juego y la historia es capaz de expresar de forma verbal y no verbal sus experiencias. De acuerdo al filósofo Sören Kirkegaard la mejor manera de conocer a los niños es observándolos durante el juego. Para el niño, el juego es su mundo real y su mundo interno. Este método es una técnica diagnóstica como terapéutica, para el observador o evaluador su principal objetivo es observar con la intención de desarrollar un mejor entendimiento, mientras el objetivo terapéutico es influir en los procesos psicopatológicos del niño. (Sjolund y Schaefer)</span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb_oXfO6w3F52hOGNKDkPKWZ_UGN7pVKg-b14cys9-qtirVRKAaWeHyITn2bhBx21UMmPMFNn_N7q_Bf5-Yu13Haaur3cb-xH5lcK8kXf0m_KOb5xUwmFrTBFn7JuP0-Uh5IQLR_gvRUS-/s1600/IMG_1546.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb_oXfO6w3F52hOGNKDkPKWZ_UGN7pVKg-b14cys9-qtirVRKAaWeHyITn2bhBx21UMmPMFNn_N7q_Bf5-Yu13Haaur3cb-xH5lcK8kXf0m_KOb5xUwmFrTBFn7JuP0-Uh5IQLR_gvRUS-/s200/IMG_1546.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgByYZkFHVdAM2luIcARGUwsjbKrqGGAzSQ-W6sC4kK6PmCeg95NsmOXlE-LSWgFn8u2Bwm45wQfYj-vRsgIAISxYoDHapcTp7K4ewT67qEa-9cxDtu9TQwNOaCoqyt-Upc-QCvGAxZ8uyc/s1600/sandplay.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgByYZkFHVdAM2luIcARGUwsjbKrqGGAzSQ-W6sC4kK6PmCeg95NsmOXlE-LSWgFn8u2Bwm45wQfYj-vRsgIAISxYoDHapcTp7K4ewT67qEa-9cxDtu9TQwNOaCoqyt-Upc-QCvGAxZ8uyc/s200/sandplay.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;">REQUERIMIENTOS DEL TERAPEUTA:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">El método Erica es utilizado por psiquiatras, psicólogos y trabajadores sociales, así como actualmente lo utilizan orientadores escolares para comunicarse con los niños. Sin embargo los profesionales que utilizan este método deben tener una experiencia dentro del desarrollo infantil y conocimientos de métodos proyectivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7PouzcLPARQ_6MhF6X_exqlRezUU3MIOoJJ6dnZdIyjJLKdWMp7La0w-OakPQ852la7F6tLXaXyWRRiuKc-zj3xtfN6xScCnTw1kTxbeKSTucLrTHJYiGvkxLoyJ7kNs0vfwPR1bjMmxj/s1600/Caja_ni_a.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7PouzcLPARQ_6MhF6X_exqlRezUU3MIOoJJ6dnZdIyjJLKdWMp7La0w-OakPQ852la7F6tLXaXyWRRiuKc-zj3xtfN6xScCnTw1kTxbeKSTucLrTHJYiGvkxLoyJ7kNs0vfwPR1bjMmxj/s200/Caja_ni_a.jpg" width="200" /></a><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;">PACIENTES:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Este método se utiliza por lo regular con niños entre 3 y 12 años de edad, sin emabargo no se restringe para adolescentes y adultos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;">MATERIALES:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Los juguetes miniaturas se dividen en 10 categorías que se clasifican en las estanterías desde los más pacíficos hasta los agresivos sobre los ejes verticales; y activos o estáticos en horizontal. Las categorías son:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-0d5yPyJIWRNaS0ikJBLvMgWahd8NvIPj9uxFNy0eUKgvJh97P4ljH-2cbzleUgnQOlhqA5WC_Qmc2osnNxkOXO_qUVf0fSs-DCowD9QqSQ6VuDRxxsFJYopT3VFfTlM9eaD9nlZPPNAS/s1600/metodo+erica.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-0d5yPyJIWRNaS0ikJBLvMgWahd8NvIPj9uxFNy0eUKgvJh97P4ljH-2cbzleUgnQOlhqA5WC_Qmc2osnNxkOXO_qUVf0fSs-DCowD9QqSQ6VuDRxxsFJYopT3VFfTlM9eaD9nlZPPNAS/s200/metodo+erica.png" width="200" /></a><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">1. soldados, vaqueros e indios</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">2. Otras personas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">3. Animales Salvajes</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">4. Animales de una granja</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">5. Vehículos de transporte</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">6. Materiales para la guerra</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">7. Construcciones</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">8. Verjas</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">9. Casas y árboles</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">10. Objetos para interiores. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">En la sala de juegos se encuentran 2 cajones de madera, sobre el piso se encuentra un cajón de arena húmeda y sobre una estructura de madera se encuentra el cajón de arena seca. Se necesita agua extra por si el niño quisiera agregarle más agua a la arena húmeda. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;">LOGÍSTICA:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Se le indica al niño que en las estanterías tiene diversos tipos de cosas, con las que puede construir con ellas lo que desee en el cajón de arena, puede elegir un cajón o ambos. Si en caso el niño utiliza los dos cajones, cada cajón se evalúa en forma individual. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">El terapeuta adopta una función de observador activo que intenta ser empático y estar disponible sin hacer interpretaciones del juego. Cuando el niño decide que ha terminado de construir su representación se le solicita que cuente qué ha realizado y la historia de lo que está pasando. La máxima duración de observación es de 45 minutos, si el niño termina antes, la sesión debe terminar, si en caso llegara a durar los 45 minutos el terapeuta debe preparar al niño para la terminación mencionando que restan 5 minutos a la sesión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #b45f06;">INTERPRETACION DE LOS ASPECTOS:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Los aspectos formales del juego incluyen los factores:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">1. selección y tratamiento de la arena</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">2. Número de juguetes y categorías de ellos que se utilizan</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF9gstdmKhsILq39hUG15M4mFaV1Hx3My0eJh4a_eanokyN_HlpW-ZfxFsiaq4mbl00fIj_JE8MWKbh95FxnAn7E70QQUVFh0TgdOrn9bhV9wdW9VGrXtYd9XiX4aQdwnHalmfBh2xHEOe/s1600/IMG_8078.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF9gstdmKhsILq39hUG15M4mFaV1Hx3My0eJh4a_eanokyN_HlpW-ZfxFsiaq4mbl00fIj_JE8MWKbh95FxnAn7E70QQUVFh0TgdOrn9bhV9wdW9VGrXtYd9XiX4aQdwnHalmfBh2xHEOe/s200/IMG_8078.jpg" width="200" /></a><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">3. Nivel de desarrollo dentro del juego en la arena</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">4. Cambios y correcciones</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">5. Límites de tiempo</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">6. Niveles de la composición.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;"></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;"><br /></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;">ANÁLISIS DE CONTENIDO</span><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Implica el sondeo de los temas en uno o varios de los mundos del niño y las relaciones entre ellos. El contenido es todo aquello a lo que hacen referencia los mundos. </span><br /><span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">La descripción del niño respecto al mundo después de que se ha terminado, proporciona información valiosa acerca del significado de la creación.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsGiuvB8bAOa5uBQlxdfHNhHW6cK9kDK3mdv3NQpu7duFxy4beBsZgK4yv9TMDopJP2A4bIXh04uwrounuFkzSIdnMbNwQWgF6JGCCEK-VoeIWI5QCyDWxIh-R2icIACnFEoQPI6Ve0JxL/s1600/IMG_1886.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsGiuvB8bAOa5uBQlxdfHNhHW6cK9kDK3mdv3NQpu7duFxy4beBsZgK4yv9TMDopJP2A4bIXh04uwrounuFkzSIdnMbNwQWgF6JGCCEK-VoeIWI5QCyDWxIh-R2icIACnFEoQPI6Ve0JxL/s200/IMG_1886.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="color: #073763; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;"><br /></span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06; font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">ANÁLISIS FINAL</span><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;"><div style="color: #073763; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
</div>
<div style="color: #073763; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
</div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763; font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">Se deben realizar 3 sesiones de juego, la información recopilada sobre las hojas de observación y a partir de las notas, se interpretan los factores en común que tienen un significado para el niño, creando hipótesis respecto al nivel de desarrollo del niño, de su personalidad, su fortalezas , sus defensas y problemas psicológicos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Es importante mencionar que para este método se debe tomar en cuenta las interpretaciones proyectivas, la posición de los juguetes y el estilo de juguetes a utilizar. Al final nada es coincidencia y todo adquiere un significado. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-82990463241375482572012-09-06T09:21:00.000-07:002012-09-13T16:14:45.928-07:00Aplicacion Terapia No Directivo en Niños<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvGFJkwDBXvmcSNdNNbCMItyPLsv2ftrB71NQqUeLpdVbCnWuWDdjoluqO6jQhCeAbm9w1oFnX9srloYPpAyV9KFakXBTjd1n8x1vEpoP0V6Ud2He2EeIIk3xvyEdZVajfGTDK6wOsr37u/s1600/20120828_205001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvGFJkwDBXvmcSNdNNbCMItyPLsv2ftrB71NQqUeLpdVbCnWuWDdjoluqO6jQhCeAbm9w1oFnX9srloYPpAyV9KFakXBTjd1n8x1vEpoP0V6Ud2He2EeIIk3xvyEdZVajfGTDK6wOsr37u/s320/20120828_205001.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-q0rcwb7Gtz3O7B4oN50ZN5xHY3agmksXo83LtazbtCF2q-dQaQlPN1Zi1wnAW3DzjAogZ3FSaMX75J4-En-6YZDGUxbSkQprvE4125x69SgjXLnKmaa0kQyypvy3mIyydf1iKt_iP-g6/s1600/20120828_204932.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-q0rcwb7Gtz3O7B4oN50ZN5xHY3agmksXo83LtazbtCF2q-dQaQlPN1Zi1wnAW3DzjAogZ3FSaMX75J4-En-6YZDGUxbSkQprvE4125x69SgjXLnKmaa0kQyypvy3mIyydf1iKt_iP-g6/s320/20120828_204932.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCFNuCe2IS6_x0j3FbHLOT75mzUXjMCVfXHdRBwOV5heYrLdkMKtkrcXVYRU1u8DkqPLBKf2eY9KPTXGk5behjN6CkZHxISDb-YOvkCLVpzp_XZtz9DbAy6BmNFl9e_wKx4fkGY9wA-z4K/s1600/20120828_205036.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCFNuCe2IS6_x0j3FbHLOT75mzUXjMCVfXHdRBwOV5heYrLdkMKtkrcXVYRU1u8DkqPLBKf2eY9KPTXGk5behjN6CkZHxISDb-YOvkCLVpzp_XZtz9DbAy6BmNFl9e_wKx4fkGY9wA-z4K/s320/20120828_205036.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSccRcUF9F022uuVziSs5sySP8GW4sH7qGoYuzHhyGBkZr8N0fx7vywp9KZdCQOt7DT0_OE1K7dqbvgRhbowfUgMBgaj_ZmD-Oor97AKv1k66AJ7MOhUVsP2Kb2bdaqKwsfsXYy__VA3SI/s1600/20120828_204937.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSccRcUF9F022uuVziSs5sySP8GW4sH7qGoYuzHhyGBkZr8N0fx7vywp9KZdCQOt7DT0_OE1K7dqbvgRhbowfUgMBgaj_ZmD-Oor97AKv1k66AJ7MOhUVsP2Kb2bdaqKwsfsXYy__VA3SI/s320/20120828_204937.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="http://www.blogger.com/"></a><span id="goog_1314776350"></span><span id="goog_1314776351"></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02194233240500886856noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-39095488994957429932012-09-02T22:24:00.001-07:002012-09-02T22:51:23.261-07:00DIBS, en busca del yo. <!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">Virginia M. Axline narra el proceso psicoterapéutico de un niño de </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">5 años quien se llama Dibs y es catalogado como un niño con retraso </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">mental por sus propios padres y las personas que le rodea, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">sin saber que realmente es un niño con falta de identidad </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">personal y un retraso en la inteligencia emocional creada por </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">la ausencia de afecto desde su nacimiento. A través del proceso, </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: center; text-indent: -26pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;">Virginia Axline explica los principios básicos en la terapia de juego no directiva y las técnicas empleadas para reflejar las emociones del niño. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria; font-size: x-small;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">I.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></span><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dibs , en busca del yo es un libro escrito por Virgina Axline (1975) donde
relata el proceso psicoterapéutico de </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">un niño de 5 años
llamado Dibs, cuyos padres reportaban como un niño con retraso mental, un niño
muy retraído </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">que
presentaba perturbaciones de la conducta, el desarrollo lingüístico y área
emocional. </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 18.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Lo que derivaba era <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>retraimiento y una conducta agresiva
hacia sus compañeros y cuidadores como hacia el mismo al no quererse relacionar
con nadie, ni mostrar sus sentimientos. </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dibs asistía a una escuela ordinaria,
sin embargo su comportamiento era complejo de controlar para sus maestras.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">II.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Durante la historia narrada de Dibs, se menciona a los miembros de su
familia como seres emocionalmente lejanos hacia Dibs, lo cual causaba en el
paciente, complejidad emocional en los intentos fallidos de las relaciones
interpersonales. Su madre, una médico cirujano solía ser muy exitosa antes del
nacimiento de Dibs, renunció a su trabajo y se sentía avergonzada de Dibs. Su
esposo, el padre de Dibs era un científico “un hombre brillante, pero distante”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>quien se enterró en el trabajo para no
llegar a su casa. La hermana menor, Dorothy, es descrita como una niña perfecta
que no se relacionaba con Dibs. Por lo contrario, la abuela es la persona con
la que Dibs se relacionaba durante los primeros 3 años de vida, hasta que ella
se fue a vivir a otro estado cuando ya lo visitaba 3 años.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">III.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Para los padres de Dibs, su nacimiento fue un evento traumático que “les
estropeó la vida y les arruinó sus planes. “ (madre de Dibs) Para ambos
profesionales, desde el inicio Dibs los avergonzaba, los padres habían crecido
en el seno de hogares en los que la inteligencia y los logros académicos se
valoraban por encima de otras. Dibs es comparado con un animal salvaje porque
no hablaba, no jugaba y atacaba a las personas, razón por la que fue escondido
hacia los demás, y por la que lo llevaron al neurólogo para un diagnóstico psiquiátrico
y psicológico. Para la madre Dibs era esquizofrénico o autista. Los siquiatras
y las trabajadoras sociales señalaron a los padres su comportamiento hostil y
de Erazo hacia dibs mencionando que necesitaban ayuda. Dibs ingresó a la
escuela donde su maestra se esforzaba por comprender su comportamiento, sin
darse por vencida. El perfil de Dibs antes de inicial la terapia ciertamente
manifestaba negación y el rechazo al contacto físico, su lenguaje limitado, las
reacciones agresiva, las conductas repetitivas, la amenaza de la invasión de su
espacio y la incapacidad de socializar se podían categorizar como rasgos de un
niño autista.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">IV.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Como se menciona en el libro, Dibs es un niño necesitado de afecto,
desde su nacimiento su patrón de conducta aprendida fue el rechazo, la
hostilidad, y las críticas de sus padres. A pesar de ser un niño diagnosticado
como superdotado, tenía un retraso emocional causado por la indiferencia de los
padres. Dando lugar a su conducta agresiva y limitante intra e interpersonal.
Su frustración al no tener una forma de comunicarse con dignidad con los demás
y con él mismo, la incapacidad de contactarse con su interior que no había sido
desarrollada en la realidad exterior, había provocado en él sentimientos de ira
hacia la dinámica familiar y escolar, </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Ay, yo
odio-odio-odio …te escupo en la cara. Te escupo en el ojo. Te arranco la cabeza
en lo profundo de la arena …¿te gustó mi canción?”</span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> Esta fue una de
las canciones que Dibs cantó en una de las sesiones de juego no directivo,
mostrando realmente una ira incontrolada. A través del juego no directivo, Dibs
pudo descubrir su Yo verdadero, logró interiorizar sus experiencias y madurar
con respecto a su realidad. Su desahogo logró que Dibs pudiera expresar sus
emociones tanto negativas como positivas. LA dinámica familiar era el punto
clave en el desarrollo emocional del niño. Su conflicto era aprender a conocer
y conectarse con su área emocional. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">V.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">El proceso psicoterapéutico inicia desde las observaciones que V.
Axline hace en la escuela, sin embargo, no se deja guiar ni se basa en los
comentarios o las interpretaciones de otras personas. Es allí donde se
establece la primera sesión en el salor de juego de la escuela, donde la
terapeuta le hace ver al paciente cómo será el proceso desde allí. Al continuar
con el proceso, V. Axeline visita a los padres para solicitar permisos y firmas
de autorización para grabar y escribir sobre la terapia. En esta parte la
autora deja en claro que no toma una actitud de presión ni hostigante ante la
familia ya que ella no quería que fuera a sentirse como un compromiso. Después
de recibida las cartas firmadas y autorizadas, la terapeuta establece los principios
a trabajar como los horarios y los días sin establecer un lazo emocional con el
paciente. Se recalca durante el relato, la importancia del horario establecido
y el cumplimiento con el mismo. A pesar de los intentos de Dibs por permanecer
más en el área de juegos, Axline mantuvo las reglas del juego bastante claras.
Por otro lado, la terapeuta no se precipitó en hacer juicios ni
interpretaciones de las conductas observadas, simplemente se enfocó en reflejar
las emociones del niño. La continuidad del proceso era tal y como Dibs quería,
dándole la oportunidad de decidir y descubrir por si mismo. Al final, se le
permitió a Dibs despedirse del cuarto, se le dio otra cita que el niño había
solicitado después del verano para poder despedirse y creo que esa fue su forma
de agradecerle a la terapeuta. Y así fue como se cierra el proceso. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">VI.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span></i><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En otra instancia, se
puede observar la funcionalidad de los diálogos mantenidos entre la terapeuta y
el niño. La terapeuta como primer principio, establece una relación amigable
con Dibs. En la primera sesión realizada en el cuarto de juego de la escuela,
V. Axline establece claramente que es Dibs quien guiará como se llevará a cabo
la sesión, permitiéndole al niño que se exprese tal y como él lo quiera. Así también
se pudo observar que el terapeuta no sugiere ni hace interpretaciones precoces
ante la conducta del niño, más bien, muestra una conducta alerta a las
emociones expresadas por Dibs reflejándole solamente los sentimientos sin
emitir juicio a su conducta y así le da la oportunidad al niño para que sea él
quien identifique lo que está manifestando a través del juego y de esta forma
pueda hacer una autorreflexión de sus propias expresiones, en esta frase, se
puede ver uno de los reflejos realizados por la terapeuta, logrando que Dibs
hiciera un contacto con su yo interior. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Dibs: “hace
un día lindo afuera. Miss A. ¿por qué es siempre un día lindo cuando estoy aquí?
Virginia: “¿te parece que siempre es un día lindo cuando vienes aquí?”</span></i><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> </span></i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Sin
embargo, a pesar de tener una actitud permisiva, los principios de respeto y
responsabilidad fueron establecidos desde una primera instancia, </span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Virginia<i style="mso-bidi-font-style: normal;">: “No le pregunté si quería irse. En
realidad, no había decisión que él tuviera que tomar. Tampoco le pregunté si le
gustaría regresar. Podría no querer comprometerse; además, a él no le
correspondía decidir”</i>. Esto expresa como la terapeuta buscaba evitarle
conflictos al paciente y le daba un papel de responsabilidad en su propio
proceso de madurez. Axline mostró distancia entre las relaciones emocionales
que el paciente pudo haber favorecido sin embargo siempre estableció un
ambiente que le brindaba seguridad y confidencia a Dibs, incluso al despedirse él
menciono: “Tal y como yo lo quiero” él se sentía capaz de tomar sus propias
decisiones. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -26.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Cambria; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Cambria; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="mso-list: Ignore;">VII.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></i><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">En la lectura, se muestra
como Dibs fue madurando al experimentar sus capacidades y reconocer su propia
identidad y a conocerse y aceptarse el mismo. Los sentimientos de frustración y
ansiedad que lo hacían refugiarse en un mundo indiferente fueron disminuyendo a
través de la búsqueda profunda que Dibs hizo en él mismo. Logró establecer sus diferencias
y sus sentimientos para comprenderse a sí mismo y exteriorizar sus emociones. </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">La terapia de juego
no directivo y la actitud del terapeuta le permitieron establecer seguridad en él
mismo, brindándole independencia emocional al darle la responsabilidad que fuera
él quien escogiera qué hacer y cómo hacerlo. Se abrió un mundo en el que Dibs podía
autodescubrirse a través del juego, sin apresurarlo y siguiendo su iniciativa
respetando su espacio. </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Cambria; font-size: x-small;">También se puede
concluir que la relación entre paciente-terapeuta fue establecida desde el
inicio como una relación sin compromiso de parte de la terapeuta pero si mostrándole
al paciente que estaba atenta a las emociones que en el niño podrían despertar
en el juego.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 54.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">A partir del juego
simbólico Díbs proyectó sus emociones tanto dolorosos como los que fueron emergiendo
con fuerza y seguridad y que abrieron <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el camino en busca del “Yo verdadero” de Dibs. </span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-size: x-small;"><br /></span></span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-size: x-small;">Bibliografía:</span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-size: x-small;"><b>Axline, Virginia M.</b> <u><b>DIBS, en busca del yo</b>.</u> Editorial Diana, Mexico, 1977. </span></span><br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Cambria; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 15.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"><br /></span></span></div>
<!--EndFragment-->Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-69671428787665496412012-08-21T22:36:00.003-07:002012-08-21T23:17:19.299-07:00Terapia No Directiva 21/08/2012<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;">Ejemplo I. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u>Terapia de Juego</u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Durante la sesión, el terapeuta observaba y reflejaba lo que la paciente hacía. Observemos la forma de sentarse del terapeuta, la posición es atrás donde no interrumpa al paciente dentro de su espacio, lo cual hace que el paciente se concentre en su juego. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim-nvWBrASjMQaEcbN41xTAznNkJ2o0mj0h_FaZgXXiRqxutRbpRvRuQTA3U74u6zasqn2uzZnB7wy4DXkwpGTH_QT95XSHSBLpfdw2mZ632eGyL4b7WTh_EopN1KIeHiQ-eJmS14qRYT1/s1600/fotos+del+cel+3+456.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim-nvWBrASjMQaEcbN41xTAznNkJ2o0mj0h_FaZgXXiRqxutRbpRvRuQTA3U74u6zasqn2uzZnB7wy4DXkwpGTH_QT95XSHSBLpfdw2mZ632eGyL4b7WTh_EopN1KIeHiQ-eJmS14qRYT1/s200/fotos+del+cel+3+456.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBCar-R21WJ9Lat_ucpd0vOmpZMsRK5ZiH3BSpnXBzrOXy2uaY7oLKnPWWogJG9rsPEBmjehOjOHVuPVk-Gp99xa8vD4lksg2r_lG-xh8cjX8eb2Km0Bb1MBxjFIVgpsy2LmTbmyBUO0E8/s1600/fotos+del+cel+3+459.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBCar-R21WJ9Lat_ucpd0vOmpZMsRK5ZiH3BSpnXBzrOXy2uaY7oLKnPWWogJG9rsPEBmjehOjOHVuPVk-Gp99xa8vD4lksg2r_lG-xh8cjX8eb2Km0Bb1MBxjFIVgpsy2LmTbmyBUO0E8/s200/fotos+del+cel+3+459.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix_GfKWLohpUmUTXhGIfZjqHyqvVdLkI2TPng2B2OKJ9aVlLga53MwYP6OZMHK8X8tX4UVHMnu2g-sH9BdUPyN8wtY7EPl8cqw2E3LiZDtm_edDxuk5FZQ_p90q3vFsCW_CEBk9YNSGR34/s1600/fotos+del+cel+3+458.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix_GfKWLohpUmUTXhGIfZjqHyqvVdLkI2TPng2B2OKJ9aVlLga53MwYP6OZMHK8X8tX4UVHMnu2g-sH9BdUPyN8wtY7EPl8cqw2E3LiZDtm_edDxuk5FZQ_p90q3vFsCW_CEBk9YNSGR34/s200/fotos+del+cel+3+458.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvaiRRJ7zd6rNZcXCTbWDC4BEk28GSut5xUbKH5E7FQUUz1w6VbiUDlw3y4qB2b7bDzFGBenWaK-B6xXllcx3TcyMn5v1DU1YyMixCoPt5f_liRzZ4vPqZwIRBxY0biruKoqqnq-PffeSD/s1600/fotos+del+cel+3+460.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvaiRRJ7zd6rNZcXCTbWDC4BEk28GSut5xUbKH5E7FQUUz1w6VbiUDlw3y4qB2b7bDzFGBenWaK-B6xXllcx3TcyMn5v1DU1YyMixCoPt5f_liRzZ4vPqZwIRBxY0biruKoqqnq-PffeSD/s200/fotos+del+cel+3+460.jpg" width="150" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdK242lWkYpXWAkKUPhkrm4xmLpTC2Qo0HQbMUrKiWcf9P1b4OM4knobrBXuLbRkEST60hfjTRHAW46cdm2JE34JH90VC13NqI8d3ed89JlgJFkVhr4pxC-LoochONa7w6wzr1YW8kjUQp/s1600/fotos+del+cel+3+461.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdK242lWkYpXWAkKUPhkrm4xmLpTC2Qo0HQbMUrKiWcf9P1b4OM4knobrBXuLbRkEST60hfjTRHAW46cdm2JE34JH90VC13NqI8d3ed89JlgJFkVhr4pxC-LoochONa7w6wzr1YW8kjUQp/s200/fotos+del+cel+3+461.jpg" width="200" /></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLOo0aiFQAuqmfrz6PZLHyr_fawplgglbQ_umN0BJ1nOjrvtvZRyGHDMp8xKWPh-k4kS_Ac8M_jpQxYJOGILQyORdCZJIBJBRV9pg0vop4hYHVcBsQim_-nhfiqnxwXI9cvw1_xtDRRXKk/s1600/fotos+del+cel+3+465.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLOo0aiFQAuqmfrz6PZLHyr_fawplgglbQ_umN0BJ1nOjrvtvZRyGHDMp8xKWPh-k4kS_Ac8M_jpQxYJOGILQyORdCZJIBJBRV9pg0vop4hYHVcBsQim_-nhfiqnxwXI9cvw1_xtDRRXKk/s200/fotos+del+cel+3+465.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Ejemplo II.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u>Terapia de Juego</u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><br /></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Presentamos un segundo ejemplo. Las acciones del terapeuta siempre son dejar que el paciente guíe la sesión, mientras el terapeuta esta atento al paciente. En las fotografías se puede observar los distintos cambios de posición del terapeuta para darle el espacio que el paciente necesita. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJqecwKdY7yffWFsR7MzbQO7-AIWUg4Iy41US662SuyQYsYLynmTvnTgfgspp3mlLhyphenhyphenXB4LHB38vHYeIoJ02e_OuwYKp-I_v0NYG2dLQdtFVUY21yp3f8jReybuu-SbfL4jB9j4QcPpKtj/s1600/fotos+del+cel+3+467.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJqecwKdY7yffWFsR7MzbQO7-AIWUg4Iy41US662SuyQYsYLynmTvnTgfgspp3mlLhyphenhyphenXB4LHB38vHYeIoJ02e_OuwYKp-I_v0NYG2dLQdtFVUY21yp3f8jReybuu-SbfL4jB9j4QcPpKtj/s200/fotos+del+cel+3+467.jpg" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqHWaL7QVCP4hXp31shsqPaZD7T6S4Ze8gT5ZLFephmcR9OE5n93iYRKAyRIRQNzLC1dyWscFIRcOc8twS_R9xjYdFFjMdChrF4tmlDCTsFce16fu3Y7vSLcLORA66H7rGjDeCd44S0UDO/s1600/fotos+del+cel+3+468.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqHWaL7QVCP4hXp31shsqPaZD7T6S4Ze8gT5ZLFephmcR9OE5n93iYRKAyRIRQNzLC1dyWscFIRcOc8twS_R9xjYdFFjMdChrF4tmlDCTsFce16fu3Y7vSLcLORA66H7rGjDeCd44S0UDO/s200/fotos+del+cel+3+468.jpg" width="200" /></a><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiRkA6es1Pjz_5LSycO3xsftSG-9PvZfGN3dHWkXYSPV-GCS-Fnx8e3VNmvNWESCQMJQFoHdhjzHMvIB2g9Dw7mXSy_zxvXESm0Im313zGUqBrdmUihJhmf2mZjS3JQw872bNwv7PdP_rl/s1600/fotos+del+cel+3+470.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiRkA6es1Pjz_5LSycO3xsftSG-9PvZfGN3dHWkXYSPV-GCS-Fnx8e3VNmvNWESCQMJQFoHdhjzHMvIB2g9Dw7mXSy_zxvXESm0Im313zGUqBrdmUihJhmf2mZjS3JQw872bNwv7PdP_rl/s200/fotos+del+cel+3+470.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2sPQjZyUFPYJvtGy5eEEWGk5BD5e0Ly9eVyX4mEOOD8RZwxFNI7sfraiOeD5JYFpHKN2MFI__M141HTiEBRal9NtveCiJnA9oMGQBrnoFI_uztTGbp9-ci3qnh_uVknedfEk7xifW5mOZ/s1600/fotos+del+cel+3+471.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2sPQjZyUFPYJvtGy5eEEWGk5BD5e0Ly9eVyX4mEOOD8RZwxFNI7sfraiOeD5JYFpHKN2MFI__M141HTiEBRal9NtveCiJnA9oMGQBrnoFI_uztTGbp9-ci3qnh_uVknedfEk7xifW5mOZ/s200/fotos+del+cel+3+471.jpg" width="200" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvU3bAi2NX2yr_DhsA-rCt1uqAy7qDZk0F0VBweZX_FKB4VctemTYPiJba2Mf_z7p3IJUc7eH71OHemMNed0GYmnl54sfmbuBSv3H9sPmVQuRmei2fKJiwtGb0BucdplelJjJoNwMbmABb/s1600/fotos+del+cel+3+483.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvU3bAi2NX2yr_DhsA-rCt1uqAy7qDZk0F0VBweZX_FKB4VctemTYPiJba2Mf_z7p3IJUc7eH71OHemMNed0GYmnl54sfmbuBSv3H9sPmVQuRmei2fKJiwtGb0BucdplelJjJoNwMbmABb/s200/fotos+del+cel+3+483.jpg" width="200" /></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDuAlnQKMU3J6nlS-jbG0VbmOyK0n9TR8RAcLA6kM6dvtLVfGo31HDmL2letIV8VUQ6Gf-7f3oykPlU5yvvEy05uElDdYD3wC8YUamdlHMJ0VzBmtmcYC4XWfN9D842u2sjBMtEL1XX4MO/s1600/fotos+del+cel+3+484.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDuAlnQKMU3J6nlS-jbG0VbmOyK0n9TR8RAcLA6kM6dvtLVfGo31HDmL2letIV8VUQ6Gf-7f3oykPlU5yvvEy05uElDdYD3wC8YUamdlHMJ0VzBmtmcYC4XWfN9D842u2sjBMtEL1XX4MO/s200/fotos+del+cel+3+484.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02194233240500886856noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-83049157344183406142012-08-17T16:31:00.001-07:002012-08-17T16:31:20.342-07:00Terapia de juego<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #0b5394;"><b>Video Terapia de Juego</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/sBlcakpZpwk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11669664968775998273noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3059278428559119451.post-40047860327146917392012-08-17T15:53:00.004-07:002012-09-02T22:46:44.985-07:00Los 8 principios básicos de la Terapia Infantil <br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><b>Los principios básicos
que guían al terapeuta en todos sus contactos terapéuticos no-directivos son
muy sencillos. Tienen probabilidades enormes cuando se llevan a cabo con
sinceridad, consistencia e inteligencia.</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLg39vDsXT2lapJsQm__INOF2PIEbVlNTRzIR2HTv9XsAxHn9xoTZte9oTRRxn7OUbxsd6L723DPXadDmoxYGOYCsx7NocBGCA5W10etVKpCVVU7g2gpWvNN9H-OOf8MGTaGbbWsKNgF2I/s1600/dibs.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLg39vDsXT2lapJsQm__INOF2PIEbVlNTRzIR2HTv9XsAxHn9xoTZte9oTRRxn7OUbxsd6L723DPXadDmoxYGOYCsx7NocBGCA5W10etVKpCVVU7g2gpWvNN9H-OOf8MGTaGbbWsKNgF2I/s200/dibs.jpg" width="200" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="color: magenta;">Los principios son los
siguientes:</span><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">1.</span> </span></span>El
terapeuta debe desarrollar una relación interna y amigable con el niño,
mediante la cual se establece una armonía lo antes posible.<o:p></o:p></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Es muy importante que la terapeuta le de a conocer al niño que es él el responsable de tomar decisiones y de hacerlo sentir en confianza para que el pueda expresarse.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>El
terapeuta acepta al niño tal como es.<o:p></o:p></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Para el niño, es necesario sentirse cómodo y seguro con él mismo, esto lo logra el terapeuta manteniendo una relación amigable, tranquila y segura con el niño. Evitar criticas, reproches, o indirectas que hagan sentir al niño atacado. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>El
terapeuta crea un sentimiento de actitud permisiva en la relación, de tal forma
que el niño se siente libre para expresas sus sentimientos por completo.<o:p></o:p></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Es importante dejarle claro al niño que la hora de terapia es SU hora y que puede utilizarla como desee. la intensidad que el niño exteriorizará depende de cómo el niño se sienta en relación a su terapeuta. Es necesario tomar en cuenta que si es el niño quien decide, no se puede apresurar o sugerir ideas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>El
terapeuta está alerta a reconocer los sentimientos que el niño expresa y
los refleja de nuevo hacia él de tal forma que logra profundizar más en su comportamiento.<o:p></o:p></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Es papel del terapeuta reconocer los sentimientos y las emociones del niño, reflejarlas utilizando las mismas palabras mencionadas por le niño, sin embargo es sumamente necesario diferenciar entre reconocerlas e interpretarlas. Si el terapeuta hace anticipaciones o interpretaciones erróneas puede afectar en el proceso de intro-proyección en el niño. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>El
terapeuta observa un gran respeto por la habilidad del niño para solucionar sus
problemas, si a éste se le </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">ha brindado la oportunidad para hacerlo. Es
responsabilidad del niño decidir y realizar cambios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Como antes se mencionó, se le brinda al niño la oportunidad de tomar decisiones y hacerse responsable de lo que sucede durante el proceso. el cambio de comportamiento debe provenir solamente del mismo paciente como resultado de su nivel madurativo. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">6.</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Times New Roman';"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 9px;"> </span></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">El
terapeuta no intenta dirigir las acciones o conversación del niño en forma
alguna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">El terapeuta no sugiere, ni pregunta, ni interpreta, su rol es reflejar las emociones y dejar que sea el niño el que elige lo que hace y cuando lo hace. Observar sin llevar a cabo algún juicio es muy importante porque de esta forma el niño sentirá libertad para poder expresarse. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>El
terapeuta no pretende apresurar el curso de la terapia. Este es un proceso
gradual y, como tal, reconocido por el terapeuta.<o:p></o:p></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Ya que es el niño quien toma responsabilidad de decidir qué hacer y cómo hacerlo, es él quien decide cuándo hacerlo. Cuando el paciente esté listo para expresarse lo hará, por lo que el terapeuta no puede agilizar o apresura al niño para que exprese sus sentimientos, así el niño puede aliviar sus tensiones y presiones y lograr sentirse apto para hacer lo que el desee. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; tab-stops: 11.0pt 36.0pt; text-align: justify; text-autospace: none; text-indent: -36.0pt;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #3d85c6; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span>El
terapeuta establece solo aquellas limitaciones que son necesarias para
conservar la terapia en el mundo de la realidad y hacerle patente al niño de su
responsabilidad en la relación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Las limitaciones se establecen desde el inicio dejando claro que estas se relacionan al material como destrucción del cuarto de juego o de los juguetes mismos, el ataque al terapeuta o las actividades peligrosas para él. Se busca que el niño salga del salon con un sentimiento de seguridad y respeto hacia el terapeuta. debe mantenerse en mente que el éxito de la terapia se basa en la liberación de sentimientos que ayuden a la visión interior del paciente y así el desarrollo de madurez lleve a la auto-dirección positiva. Es importante mencionar que el tiempo es un limitante y que se debe respetar el tiempo establecido desde el inicio, no es aconsejable ampliar la sesión por ningún motivo. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: x-small;">Axline, Virginia (1975). Terapia
de Juego. México: Editorial Diana.</span><span class="Apple-style-span" style="color: #2842ff; font-family: 'Helvetica Neue';"><o:p></o:p></span></div>
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